2024-11-19 劳燕如
作品简介:该案例运用teach-back模式,通过个案管理的指导及持续追踪,对青少年1型糖尿病合并酮症酸中毒患者进行一系列的营养、心理、家庭的照护,以医护的角色焕发患者及其家庭健康第一责任人意识。
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