游戏化护理模式在学龄前肿瘤患儿情绪管理中的应用

作品简介：我院医护办及儿科护理团队基于认知行为疗法、激励理论等心理学原理，将游戏化概念融入到护理工作中，设计的12项闯关游戏及3条心理建设途径构成了“123”游戏化护理方法，并制作成了精美的《住院儿童游戏册》。治疗过程中加入了故事的场景、游戏的形式，不仅缓解了患儿的恐惧、焦虑和无聊感，还增强了他们对症状感受的认知，提高依从性，极大改善了患儿住院体验。游戏化护理模式收获了患儿家属们的赞赏， 受到孩子们的喜欢，他们反映住院生活充实又有趣。该护理模式已在患儿身心健康、患儿家庭氛围、住院环境、学术科研、媒体宣传等方面取得了

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