以心解困，以叙筑康

作品简介：本文讲述脑梗后右侧偏瘫、拒绝康复的退休教师张老爷子，因肢体失能陷入自我否定。护士以书法爱好为切入点，运用叙事护理倾听共情，与患者共创治疗性文件，重构人生价值，结合左手写字康复训练、外部见证等干预，帮助老人重拾信心，主动康复，功能明显改善。展现了以心解困、以叙筑康的人文护理理念，实现身心同康。

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