宝玉上学记

作品简介：以古典名著角色为原型，对青少年“厌学、拒学”问题，展开一场心理疏导。厌学少年贾宝玉被父亲强拽至庙堂求神问卜，母亲则试图“花钱消灾”。警幻仙子化身心理医生，犀利指出症结：贾政的苛责施压、王夫人的溺爱包办，导致宝玉逃学消极反抗。诊疗中，仙子引导贾政反思自身落榜创伤，揭穿王夫人“保护”实为束缚。最终，仙子开具“药方”：贾政需每日发现儿子优点，王夫人停止代劳，将兴趣与学习结合。尾声以“教育三忌”点题：忌焦虑式激励、包办式溺爱、否定特长，强调家庭教育应“点亮心灯，唤醒种子”。

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